Están a punto de empezar a trabajar en la elaboración de un comentario sobre uno de los artículos periodísticos que les sugiero abajo.
Por favor, elijan uno de estos textos y realicen el comentario según las instrucciones que se acompañan en esta entrada.
Los artículos se encuentran siguiendo estos links:
Cómo educar a tu hijo en inteligencia emocional
Así te puede ayudar la Inteligencia emocional a mejorar tu empresa.
Ideas para elaborar el COMENTARIO DEL ARTÍCULO:
Estructuren el comentario en tres partes :
1.INTRODUCCIÓN que incluya:
-LA UBICACIÓN, dónde apareció y cuándo el texto.
-TEMA El tema del texto ha de enunciarse entre comillas (por ejemplo, “El hábito de estudiar”), y ha
de ser un sintagma sin verbo: ¡prohibido utilizar verbos en él! Ha de ser muy breve, entre dos y seis
palabras máximo. Por otro lado, no puede ser ni muy general (y que sea aplicable a muchos textos que no traten ese tema específico) ni muy concreto (de modo que se fije sólo en una parte del texto, y no en todo el texto): ha de ser aplicable a cualquier parte del texto.
- y RESUMEN
El resumen ha de escribirse en un solo párrafo, de corrido y sin nada que se parezca a un
esquema. En él han de figurar las ideas principales oportunamente enlazadas.
Aproximadamente, hemos de tener 1 línea en nuestro resumen por cada 5 del texto.
2. COMENTARIO CRÍTICO
(Éste es el grueso del comentario, por lo que uno puede extenderse aquí todo lo que quiera o
pueda .
Lo que se nos va a evaluar es:
a. Qué conocemos el tema del que habla el texto.
b. Hasta qué punto sabemos opinar con madurez sobre lo expresado en el texto.
c. Si tenemos la capacidad de relacionar el tema del texto con nuestra propia vida).
1. Por todo ello, en primer lugar, hemos de adoptar una postura clara ante el contenido del
texto (o ante alguna parte del mismo): podemos opinar sobre el texto en general, o sobre alguna de sus ideas (como mejor nos venga para escribir con madurez todo lo que podamos). Adoptamos una postura a partir de las siguientes cuestiones:
1. Actualidad: el texto o la idea nos parece actual o no.
2. Importancia: el texto o la idea nos parece importante o no.
3. Opinión: el texto o la idea se conforma a nuestras propia opinión o no.
4. Modo de tratar el tema: nos parece bien informado o no, objetivo o subjetivo, contradictorio o
coherente, etc.
2. En segundo lugar, hemos de argumentar o razonar nuestra postura con madurez
(¡prohibido dar opiniones sin argumentos!), es decir, empleando argumentos bien reflexionados y serios de los siguientes tipos:
1. Argumentos teóricos: explicaciones lógicas o razonadas para defender una postura.
2. Argumentos de autoridad: apoyos en datos o declaraciones de expertos para reforzar nuestra
postura.
3. Argumentos de ejemplos: sucesos reales que afirman o niegan nuestra postura o la contraria.
4. Argumentos de nuestra vida: relacionamos lo tratado en el texto con nuestra vida cotidiana.
3. CONCLUSIÓN: Finalmente, siempre es oportuno terminar nuestra opinión con una conclusión, que resuma nuestra postura ante el texto. También podemos usar una frase hecha, aforismo o cita de algún autor que sea como el "broche de oro" del escrito.
PROCUREN NO REPETIR EXPRESIONES O FRASES DEL TEXTO.
EXTENSIÓN: una página y media redactada en times new roman 12.
